Door de hoge kosten van vliegtuigmotoren is het ROC van Amsterdam niet in staat alle motoren fysiek aan te schaffen die studenten in hun werkende leven tegen zullen komen.
De student leert nu over een aantal motoren op papier. Dit maakt het lastig voor de studenten om een motor te visualiseren. Bovendien kunnen ze de binnenkant van de motor niet goed leren kennen, omdat ze de motor niet zelf in en uit elkaar halen.
Vliegtuigmonteurs die van de opleiding afkomen en aan het werk gaan bij KLM beschikken vaak nog niet over de juiste kennis over alle motoren. Als ze starten, moeten ze daarom eerst nog een interne opleiding volgen. Daarbij komt dat de verschillende scholen die in Nederland Vliegtuigtechniek onderwijzen niet hetzelfde aanbieden tijdens de opleiding, waardoor startende werknemers verschillen van kennisniveau.
Het kan een oplossing zijn om gebruik te maken van digitale simulaties, die door onderwijsinstellingen én het werkveld worden ontwikkeld.